• Capacitar os formandos para tratar bebés e crianças com uma abordagem em Terapia Manual suave, eficaz e integrada com o conceito Neurodesenvolvimento motor.

– Nível 1 – Terapia manual pediátrica integrativa e introdução ao neurodesenvolvimento

Seminário 1: A terapia manual integrativa. Bacia e Membros Inferiores:

• Compreender o conceito da terapia manual integrativa;
• Diferenciar as técnicas manuais estruturais das funcionais e a sua integração na aplicação pediátrica;
• Compreender o conceito dos múltiplos factores da patologia e a integração entre as disfunções mecânicas e o neurodesenvolvimento;
• Adquirir as competências básicas para a avaliação articular e tecidular da bacia e dos membros inferiores;
• Adquirir recursos técnicos práticos básicos para tratar das disfunções mecânicas da bacia e membros inferiores.

Seminário 2: Biomecânica do parto. Coluna cervical e introdução ao crânio:

• Conhecer o processo do parto desde o ponto de vista biomecânico do crânio e do pescoço do bebé;
• Conhecer a responsabilidade das disfunções mecânicas crânio-cervicais nos transtornos do neurodesenvolvimento;
• Conhecer a responsabilidade das disfunções mecânicas crânio-cervicais nos problemas de atenção e aprendizagem;
• Adquirir as competências básicas para a avaliação articular e tecidular da coluna cervical superior;
• Adquirir recursos técnicos práticos básicos para tratar as disfunções mecânicas da coluna cervical do bebé e da criança.

– Nível 2 – Avaliação e tratamento das alterações do neurodesenvolvimento – com base num modelo integrativo em Terapia Manual Pediátrica

Seminário 1: A Neuroprogramação sensorial e motora no bebé e recém-nascido. Um novo quadro conceptual e de avaliação:

• Compreender o desenvolvimento e a neuroprogramação motora e sensorial do bebé.
• Conhecer as etapas do desenvolvimento motor e a evolução do controlo postural do bebé e recém-nascido.
• Adquirir competências de avaliação do neurodesenvolvimento do bebé e recém-nascido.
• Adquirir as competências básicas para o tratamento e estimulação do neurodesenvolvimento.

Seminário 2: A Neuroprogramação sensorial e motora na criança. Fisioterapia nas alterações de coordenação, atenção e aprendizagem:

• Compreender o papel da informação vestibular, táctil e proprioceptiva no neurodesenvolvimento e as suas alterações;
• Adquirir recursos técnicos e práticos básicos para avaliar e tratar as alterações do neurodesenvolvimento dentro de um modelo integrativo em terapia manual;
• Conhecer a relação entre problemas de desenvolvimento motor e sensorial e as alterações da capacidade de aprendizagem;
• Adquirir as competências básicas para a avaliação do neurodesenvolvimento da criança.

– Nível 3 – Avaliação e Tratamento do Crânio e Face num modelo integrativo em Terapia Manual Pediátrica

Seminário 1: Avaliação e Tratamento do Crânio em Pediatria:

• Conhecer os aspectos anatomo-fisiológicos básicos do crânio em Pediatria;
• Adquirir competências básicas de avaliação das estruturas cranianas em terapia manual;
• Adquirir recursos técnicos e práticos básicos para o tratamento das estruturas cranianas em Pediatria.

Seminário 2: Avaliação e Tratamento da Face em Pediatria:

• Conhecer os aspectos anatomo-fisiológicos básicos do viscerocrânio em pediatria;
• Adquirir competências básicas de avaliação das alterações do viscerocrânio em pediatria;
• Adquirir recursos técnicos e práticos básicos para o tratamento das estruturas da face em pediatria.

TERAPIA MANUAL

• Avaliação manual pediátrica dos tecidos (aponevróticos, musculares e fasciais);
• Avaliação manual pediátrica articular (articulações periféricas, coluna e crânio);
• Domínio de técnicas estruturais e funcionais no âmbito da pediatria;
• Compreensão da anatomia específica das crianças e o seu desenvolvimento até à idade adulta;
• Tratamento mecânico das disfunções sistema locomotor (torcicolos, problemas na bacia, alterações posturais, lombalgias, problemas de costelas, etc);
• Tratamento de disfunções gastrointestinais de origem neuromecânica (refluxo, cólicas do lactante, obstipação, discinesia do intestino delgado, etc);
• Tratamento de doenças respiratórias (bronquite, asma, etc), integrando a fisioterapia respiratória e a terapia manual.

FISIOTERAPIA DO DESENVOLVIMENTO

• Avaliação neurofuncional de recém-nascido, o bebé e a criança;
• Abordagem à imaturidade do neurodesenvolvimento e as suas consequências (problemas de coordenação, equilíbrio e desenvolvimento motor do bebé e da criança);
• Uso de escalas e testes de triagem para avaliar o neurodesenvolvimento;
• Determinar a idade de neurodesenvolvimento em relação à idade biológica do recém-nascido e do bebé;
• Programas de estimulação para bebés com hipotonia e alterações do desenvolvimento.

ATENÇÃO E APRENDIZAGEM

• Abordar os problemas de atenção e aprendizagem na criança (dispraxia, dislexia, alterações da leitura e escrita, etc.) a partir de um modelo integrativo na terapia manual;
• Compreender a influência das disfunções vestíbulos-proprioceptivas e vestíbulo-cerebelosas nas dificuldades de aprendizagem;
• Avaliação do sistema vestibular, do sistema proprioceptivo e da oculomotricidade;
• Avaliação da presença de reflexos primitivos ou posturais não integrados;
• Coordenação com outros profissionais no tratamento das dificuldades de aprendizagem: psicopedagogos, optometristas, terapeutas da fala, terapeutas ocupacionais, psicólogos, neuropediatras, etc.

CRÂNIO E FACE

•  Avaliação do desenvolvimento craniano no bebé e sua relação com a coluna cervical;
•  Avaliação e tratamento de tensões durais intracranianas e extracranianas;
• O processo de nascimento, como uma fonte de alterações craniocervicais que influenciam o neurodesenvolvimento;
• Como limpar e desobstruir as vias respiratórias altas;
• Como tratar otites mediante técnicas cranianas e de drenagem;
• Tratamento de deformações cranianas não sinostósicas: plagiocefalias.

Iñaki Pastor Pons

• Doutor em fisioterapia pela Universidade de Zaragoza.
• Mestre fisioterapia em pediatria.
• Professor no Mestrado de fisioterapia pediátrica na Universidade San Pablo CEU (Madrid).
• Professor e conferencista internacional.
• Director da formação na Terapia Manual Pediátrica Integrativa (TMPI-PIMT).

Fisioterapeutas, mediante apresentação de cédula profissional.

Estudantes no último ano de Fisioterapia.

Curso Teórico-prático (método expositivo e demonstrativo)

Em Portugal: Aproximadamente 109 horas presenciais

TMPI Nível 1 (seminários 1 e 2) _ 21 de fevereiro de 2025 a 23 de julho 2025

Acesso à plataforma e-learning_ 21 de fevereiro 2025

TMPI1_Webinar – 15 de abril 2025 das 18h às 20h

TMPI1_presencial – 18 e 19 de junho de 2025 das 09h às 18h

TMPI2_Webinar – 02 de junho de 2025 das 18h às 20h

TMPI2_presencial – 20 e 21 de junho de 2025 das 09h às 18h e 22 de junho das 09h às 13h

Webinar Pós Presencial – TMPI1 e TMPI2 – 23 julho de 2025 das 18h às 20h

TMPI Nível 2 (seminários 3 e 4)_ 01 de julho a ______(a definir)

Acesso à plataforma e-learning_01 de julho 2025

TMPI3_Webinar – 28 de agosto, horário a definir

TMPI3_presencial – 22 e 23 de outubro de 2025 das 09h às 18h

TMPI4_Webinar – 16 de outubro das 18h às 20h

TMPI4_presencial – 24 e 25 de outubro de 2025 das 09h às 18h e 26 de outubro das 09h às 13h.

Webinar Pós Presencial – TMPI 3 e 4_a definir

TMPI Nível 3 (seminários 5 e 6) _ a definir

Acesso à plataforma e-learning –  a definir

TMPI5_Webinar_a definir

TMPI5_presencial_a definir

TMPI6_Webinar_ a definir

TMPI6_presencial_a definir

Webinar Pós Presencial – TMPI 5 e 6_a definir

Motriescola – Viana do Castelo – em parceria com Hotel Axis Viana Business & SPA

30 formandos

Nível I – 1.400€

700€ no ato da inscrição

700€ até 21 de janeiro 2025

Nível II – 1.400€

700€ no ato da inscrição

700€ até 01 de junho 2025

Nível III – 1.400€

700€ no ato da inscrição

700€ até 08 de novembro 2025